CRESCE EDUCAÇÃO DE JOVENS NO BRASIL

O Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) divulgou estudo com dados de 2008, realizado pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), em que mostra o crescimento da situação educacional de jovens no Brasil. Para o Ipea, o avanço é decorrente da maior participação do educando na sala e aula e sua maior escolaridade do que os adultos.

Embora o estudo mostre uma face positiva da educação dos jovens, todavia ele também faz referência às limitações de oportunidades de escolarização para esses jovens. Além de mostrar o grau de desigualdade entre os jovens, onde o ricos, os brancos e os habitantes das zonas urbanas têm mais oportunidades que os pobres, os negros e os habitantes das zonas rurais, de acordo com as diferenças regionais. Nas regiões Nordeste e Norte as taxas de frequência são mais baixas que nas regiões Sudeste e Sul. Enquanto tem 36,4% e 39,6% no Norte e Nordeste, o Sudeste aparece com 61,8% e o Sul com 56,5%.

Outro dado da pesquisa mostra que a idade reflete na quantidade de jovens fora da escola. Os jovens na faixa etária de 15 e 17 correspondem a 15,9%, 18 a24 anos correspondem 54,4% e 25 a 28 anos correspondem 87,7%.

O aumento da escolaridade é visto de forma positiva também com a diminuição do analfabetismo entre jovens. Embora a disparidade continue entre as regiões, onde o Norte e Nordeste apresentam maior número de analfabetos, enquanto a queda no nível entre jovens de 15 e 17 anos foi de 8,2%, em 1992, caindo em 2008 para 1,7%, e nos jovens de 18 a 24 anos foi de 8,8% para 2,5% no mesmo período.

O ensino médio e o ensino superior são os principais desafios para a escolaridade dos jovens, de acordo com Joana Mostafa, responsável pela área da juventude no estudo, que também falando sobre a dificuldade da transição dos jovens do trabalho para a escola, comentou: “As meninas de 15 a 17 anos, e sobretudo as 18 a 29 anos, acabam perdendo lugar social. Elas saem da escola e não entram no mercado, não estudam nem trabalham. Ficam provavelmente como donas de casa, um trabalho não remunerado e que mostra bem o lugar ainda ocupado pela mulher na sociedade brasileira”.

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"Um filósofo: é um homem que experimenta, vê, ouve, suspeita, espera e sonha constantemente coisas extraordinárias; que é atingido pelos próprios pensamentos como se eles viessem de fora, de cima e de baixo, como por uma espécie de acontecimentos e de faíscas de que só ele pode ser alvo; que é talvez, ele próprio, uma trovoada prenhe de relâmpagos novos; um homem fatal, em torno do qual sempre ribomba e rola e rebenta e se passam coisas inquietantes” (Friedrich Nietzsche).

Daí que um filósofo não é necessariamente alguém que cursou uma faculdade de filosofia. Pode até ser. Mas um filósofo é alguém que em seus percursos carrega devires alegres que aumentam a potência democrática de agir.

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