Arquivo para 17 de junho de 2010

COPA DO MUNDO ÁFRICA NÓS!

Sexo continua fazendo bem para o futebol

Argentina 4 x 1 Coreia do Sul

Rolls Royce passa a segunda na Copa África Nós! O jogo começou com los hermanos completamente no ataque. Mas foi numa serpenteante falta cobrada pelo motora Messi que, aos 8 minutos, o número 10 sul-coreano, Chuyoung, meteu a canela para marcar contra.

O jogo continuou com os de belas glebas no ataque e, aos 32 minutos, Higuaín aproveitou o cruzamento e subiu sozinho, cabeceando forte e certeiro, colhendo o segundo tento.

Parecia que ia ficar por aí, mas aos 46 minutos, o falso-roqueiro Demichelis, não honrando a gleba, desenrolou-se com a bola e Chuyoung marcou, dessa vez para os coreanos.

Por boa parte do segundo time entrou água no carburador do Rolls Royce. Os sul-coreanos aproveitaram para tentar ultrapassar na ladeira, como na veloz subida aos 12 minutos, mas Hiun acabou chutando na rede pelo lado de fora. Mas daqui a pouco o motora Messi do possante passou marcha e aos 31 minutos invadiu a área, levando o goleiro coreano a trabalhar. No rebote, Messi chutou na trave e Higuaín só fez ‘fastar’ pra dentro.

Três minutos depois, o magnífico motora alçou uma bola por sobre a zaga coreana, que baixou ao pé do genro de Dieguito que acabara de entrar. Kun Aguero, então, belissimamente alçou novamente na cabeça de Higuaín, que guardou o seu terceiro, deixando o campo como atual artilheiro da competição.

Chris McGrath/Getty Images

Destaque para a garra e o companheirismo de Carlitos Tévez, que, principalmente no primeiro tempo, driblou, levou no peito, armou jogada, tudo.

Quanto a Messi, se Maradona havia dito que nenhum jogador na primeira rodada jogara nem 40% do que ele jogara contra a Nigéria, no início dessa segunda rodada, La Pulga já salta a qualquer possibilidade de comparação.

E, finalmente, Maradona, o técnico amoroso, continua em suas múltiplas funções, além de técnico, comediante, árbitro, gandula. Hoje queria até ser técnico também da Coreia do Sul. Sorte de nosotros que os coreanos não aceitaram. No momento em que repôs a bola com um toque de letra, acabou o apartheid. O estádio Coccer City, no centro de Soweto, aplaudiu em peso Don Dieguito, que apenas sorriu.

ESTATUTO DA IGUALDADE RACIAL É APROVADO NO SENADO

Depois de tramitar durante sete anos no Congresso Nacional, o Estatuto da Igualdade Racial do senador Paulo Paim, do Partido dos Trabalhadores do Rio Grande do Sul, que prevê garantias e estabelece políticas públicas de valorização dos negros como, por exemplo, na área da educação, que incorpora no currículo de formação de professores temas que incluam valores de respeito à pluralidade etno-racial e cultural, foi aprovado ontem, dia 16, em sessão extraordinária no plenário do Senado, depois de ter sido aprovado na Comissão de Constituição e Justiça.

Mesmo aprovado em quase sua íntegra, o relator senador Demóstenes Torres (DEM-GO) suprimiu do texto partes que tratavam de reservas de vagas para negros em partidos políticos e agremiações, assim como parte que estabelecia políticas específicas para tratamento da saúde dos negros.

Para o ex-ministro da Secretaria Especial de Políticas para Igualdade Racial, deputado Edison Santos (PT/RJ), os preceitos da nova lei atendem às reivindicações das comunidades negras.

Agora, com o Estatuto da Igualdade Racial aprovado no Senado, ele segue para o presidente sancioná-lo.

IPEA MOSTRA CRESCIMENTO DO ENSINO MÉDIO, MAS NÃO ATRAI JOVEM FORA

Durante o seminário promovido pelo Movimento Todos pela Educação e pelo Instituto Unibanco, o pesquisador Ricardo Paes de Barros, do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), afirmou que durante os últimos anos cresceu o número de jovens com as idades de 15 e 17 anos frequentando o ensino médio. Entretanto, os jovens que se encontram fora da escola não conseguem ser atraídos por ele.

Para o pesquisador, esse aumento de estudantes no ensino médio é decorrente do fato de que estudantes do Ensino Fundamental estão terminando essa etapa na idade correta. Todavia, 18% dos estudantes que frequentavam a escola e desistiram, não conseguem voltar para terminar os estudos.

Minha perspectiva é que a desigualdade está muito por trás disso. Esses 18% não estão espalhados pelo país, mas localizados em áreas específicas. São jovens de famílias pobres, que vivem em ares isoladas, partes disso na zona rural. O sistema educacional atingiu um nível de inclusão dessa população que agora terá que fazer mais do que tem feito para superar isso”, afirmou Paes de Barros.

Para alguns participantes do seminário, o principal fator para que os jovens desistam de frequentar as escolas é que eles não encontram perspectivas no que a escola oferece. Como as escolas oferecem um currículo para que eles continuem seus estudos na universidade, e daí que ela está voltada para o vestibular, o estudantes das classes pobres não veem interesse no que lhe é oferecido. Foi o que considerou Mozart Neves Ramos, presidente do Movimento Todos pela Educação, que afirmou também que 40% dos estudantes que se evadiram da escola afirmaram que saíram por falta de interesse.

Se você tem uma escola totalmente com viés acadêmico, voltada para universidade, você já tem 18% que já sabem que não vão entrar na universidade, então para que ir para uma escola que vai ensinar um monte de coisas que ele não vai utilizar na vida dele?”, considerou o pesquisador Paes de Barros.

Para Carlos Artexes, diretor de Orientações e Concepções Curriculares do Ministério da Educação, o que assusta no processo educacional é que metade dos que são incluídos no ensino médio não se formam.

A escola é infantilizada e não reconhece o sujeito que ela atende. O ensino médio tem que dialogar com os jovens e é impossível que a escola tenha uma política pedagógica eficiente sem dialogar com esse aluno”, afirmou Artexes.

Já Wanda Engel, superintendente do Instituto Unibanco, acredita que o ensino médio é uma “bomba-relógio”, com condição de comprometer o desenvolvimento econômico do Brasil. “Nós não estamos conseguindo fazer com que a nossa juventude tenha um passaporte mínimo para entrar no mercado do trabalho”, afirmou.


USAR O CONTROLE REMOTO É UM ATO DEMOCRÁTICO!

EXPERIMENTE CONTRA A TV GLOBO! Você sabe que um canal de televisão não é uma empresa privada. É uma concessão pública concedida pelo governo federal com tempo determinado de uso. Como meio de comunicação, em uma democracia, tem como compromisso estimular a educação, as artes e o entretenimento como seu conteúdo. O que o torna socialmente um serviço público e eticamente uma disciplina cívica. Sendo assim, é um forte instrumento de realização continua da democracia. Mas nem todo canal de televisão tem esse sentido democrático da comunicação. A TV Globo (TVG), por exemplo. Ela, além de manter um monopólio midiático no Brasil, e abocanhar a maior fatia da publicidade oficial, conspira perigosamente contra a democracia, principalmente, tentando atingir maleficamente os governos populares. Notadamente em seu JN. Isso tudo, amparada por uma grade de programação que é um verdadeiro atentado as faculdades sensorial e cognitiva dos telespectadores. Para quem duvida, basta apenas observar a sua maldição dos três Fs dominical: Futebol, Faustão e Fantástico. Um escravagismo-televisivo- depressivo que só é tratado com o controle remoto transfigurador. Se você conhece essa proposição-comunicacional desdobre-a com outros. Porque mudanças só ocorrem como potência coletiva, como disse o filósofo Spinoza.

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CAMPANHA AFINADA CONTRA O

VIRTUALIZAÇÕES DESEJANTES DA AFIN

Este é um espaço virtual (virtus=potência) criado pela Associação Filosofia Itinerante, que atua desde 2001 na cidade de Manaus-Am, e, a partir da Inteligência Coletiva das pessoas e dos dizeres de filósofos como Epicuro, Lucrécio, Spinoza, Marx, Nietzsche, Bergson, Félix Guattari, Gilles Deleuze, Clément Rosset, Michael Hardt, Antônio Negri..., agencia trabalhos filosóficos-políticos- estéticos na tentativa de uma construção prática de cidadania e da realização da potência ativa dos corpos no mundo. Agora, com este blog, lança uma alternativa de encontro para discussões sociais, éticas, educacionais e outros temas que dizem respeito à comunidade de Manaus e outros espaços por onde passa em movimento intensivo o cometa errante da AFIN.

"Um filósofo: é um homem que experimenta, vê, ouve, suspeita, espera e sonha constantemente coisas extraordinárias; que é atingido pelos próprios pensamentos como se eles viessem de fora, de cima e de baixo, como por uma espécie de acontecimentos e de faíscas de que só ele pode ser alvo; que é talvez, ele próprio, uma trovoada prenhe de relâmpagos novos; um homem fatal, em torno do qual sempre ribomba e rola e rebenta e se passam coisas inquietantes” (Friedrich Nietzsche).

Daí que um filósofo não é necessariamente alguém que cursou uma faculdade de filosofia. Pode até ser. Mas um filósofo é alguém que em seus percursos carrega devires alegres que aumentam a potência democrática de agir.

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