Arquivo para 2 de março de 2015

MINISTRO DIZ QUE O MINISTÉRIO DA JUSTIÇA VAI BUCAR JUNTO À SUÍÇA DADOS DO SWISSLEAKS

002b4042-09db-4fe3-9edb-4f2e33f26de2A lista com os nomes de aplicadores no banco inglês HSBC, em seu braço suíço que foi divulgada pela cooperativa internacional de jornalistas investigativos, vem causando na sociedade brasileira humores alternados. Vai do humor satírico, por parte dos que pretendem a democracia real, e ao humor paranoico, por parte dos que têm seus nomes implicados na fraude financeira internacional.

Mas, nesse tipo de humor paranoico, não se enquadram apenas os autores das aplicações bancarias-lavadeiras, se enquadram também amigos dos aplicadores que fazem de tudo, como alguns jornalistas-reacionários, para que a lista não seja divulgada. E os nomes dos brasileiros fraudadores fiquem ocultos do conhecimento da sociedade.

Uma patética missão que a priori se mostra frustrada, visto que de qualquer forma logo breve a sociedade vai saber. Sem contar que uma parte da sociedade já sabe de alguns nomes, cujos proprietários são propagadores da moralina. A moralina que o filósofo Nietzsche usava para designar os ressentidos-fariseus que usam a moral para pousar de honestos. Que Freud chamava a moral dos que têm caráter anal-retentivo. E que se satisfazem a máscara econômica do fetichismo do dinheiro.

Assim diante da exigência da sociedade, que entende ser necessária a prática de defesa do poder econômico interno, para que se possa construir a democracia real, o ministro José Cardozo, da Justiça, declarou que o Ministério da Justiça vai recorrer à cooperação internacional com a Suíça para obter os dados do Swissleaks. Ele afirmou que a decisão para a investigação do caso resultou de uma reunião entre o Ministério da Justiça e a Receita Federal que já detém alguns dados.

“O ponto de partida das investigações será, obviamente, aquilo que foi noticiado pela imprensa, e o material que hoje a Receita Federal já possui. É claro que nós buscaremos, através dos órgãos do Ministério da Justiça, uma colaboração internacional com o governo suíço, dentro daquilo que nós já temos de tratados estabelecidos, para que possamos, trazendo os documentos do estrangeiro, instrumentalizar os inquéritos que serão colocados em apuração.

Exatamente por força de tudo aquilo que vem sendo noticiado pela imprensa, relativamente às contas de pessoas brasileiras em um banco suíço, que qualificariam a possibilidade de ilícitos, decidimos determinar à Polícia Federal que abra inquérito para apurar a eventual ocorrência de crimes nesses casos.

Há indícios de irregularidades de pessoas que teriam contas no exterior e que obviamente não estariam devidamente adequadas aquilo que a legislação brasileira oferece. São indícios, não podemos ter juízo de culpabilidade e nem prejulgar”, afirmou o ministro que também disse que podem ser crimes contra a ordem tributária e lavagem de dinheiro.

FRATURAS DA EDUCAÇÃO RIBEIRINHA DO MUNICÍPIO DE MANAUS

afin 001A educação é um processual de singularidades que se manifesta através dos fluxos produtivos do educando encadeado com as enunciações do educador. Tudo como forma revolucionária – mudar como novidade – da vida. Daí que à educação não cabe classificações demonstrativas sistemáticas, como “educação de qualidade”. A educação, por se tratar de devir, não pode ser capturada por normas nominativas. Quando isso ocorre não há educação, tão somente uma prática subjugada pelas aspirações molares do sistema. Por isso os governos não cansam em falar de “educação de qualidade”. Que sempre serve ao eufemismo usado por esses governos.

Como a educação é um processual político, um movimento produtor de vida, e não um marcador de poder como querem os Estados e os governo estabelecidos, ela dificilmente se mostra em territórios de vivências como o estado do Amazonas e no caso específico Manaus. A não-educação que as instituições educacionais oficiais confundem com educação, por inércia cognitiva ou indigência-política, é que predomina nesses territórios. É um claro caso de atavismo imobilizado. No estado do Amazonas nunca houve educação como produtora do novo. Sempre foi, quando houve ou há, uma indiscreta tautologia do mesmo como vazio conteúdo programático. Como é o caso da educação municipal sob a administração do prefeito Arthur Neto, do partido da burguesia-ignara PSDB, o mesmo partido do governador do Paraná Beto Richa que se encontra sob protestos dos professores do estado.

A chamada educação sistematizada precisa contar com elementos matérias para sua funcionalidade oficial é facilmente encontrado nessas escolas a ausência destes elementos. Pois é exatamente esses elementos que o educador, escritor e cartunista Marcos Ney mostra em suas Fraturas do Ensino Ribeirinho que se encontram distribuídas entre alguns professores e estudantes. Como Marcos Ney é um educador que trabalha nessa região, propriamente Rio Negro, ele pode apresentar sua experiência real.

Para apresentar suas observações, Marcos Ney recorre ao texto e a ilustração brechtianamente humorada. Vejam, leiam e tomem suas posições. A educação pretende seus fluxos desejantes de produção.afin 002 afin 003 afin 004 afin 004 afin 005 afin 006 afin 007


USAR O CONTROLE REMOTO É UM ATO DEMOCRÁTICO!

EXPERIMENTE CONTRA A TV GLOBO! Você sabe que um canal de televisão não é uma empresa privada. É uma concessão pública concedida pelo governo federal com tempo determinado de uso. Como meio de comunicação, em uma democracia, tem como compromisso estimular a educação, as artes e o entretenimento como seu conteúdo. O que o torna socialmente um serviço público e eticamente uma disciplina cívica. Sendo assim, é um forte instrumento de realização continua da democracia. Mas nem todo canal de televisão tem esse sentido democrático da comunicação. A TV Globo (TVG), por exemplo. Ela, além de manter um monopólio midiático no Brasil, e abocanhar a maior fatia da publicidade oficial, conspira perigosamente contra a democracia, principalmente, tentando atingir maleficamente os governos populares. Notadamente em seu JN. Isso tudo, amparada por uma grade de programação que é um verdadeiro atentado as faculdades sensorial e cognitiva dos telespectadores. Para quem duvida, basta apenas observar a sua maldição dos três Fs dominical: Futebol, Faustão e Fantástico. Um escravagismo-televisivo- depressivo que só é tratado com o controle remoto transfigurador. Se você conhece essa proposição-comunicacional desdobre-a com outros. Porque mudanças só ocorrem como potência coletiva, como disse o filósofo Spinoza.

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CAMPANHA AFINADA CONTRA O

VIRTUALIZAÇÕES DESEJANTES DA AFIN

Este é um espaço virtual (virtus=potência) criado pela Associação Filosofia Itinerante, que atua desde 2001 na cidade de Manaus-Am, e, a partir da Inteligência Coletiva das pessoas e dos dizeres de filósofos como Epicuro, Lucrécio, Spinoza, Marx, Nietzsche, Bergson, Félix Guattari, Gilles Deleuze, Clément Rosset, Michael Hardt, Antônio Negri..., agencia trabalhos filosóficos-políticos- estéticos na tentativa de uma construção prática de cidadania e da realização da potência ativa dos corpos no mundo. Agora, com este blog, lança uma alternativa de encontro para discussões sociais, éticas, educacionais e outros temas que dizem respeito à comunidade de Manaus e outros espaços por onde passa em movimento intensivo o cometa errante da AFIN.

"Um filósofo: é um homem que experimenta, vê, ouve, suspeita, espera e sonha constantemente coisas extraordinárias; que é atingido pelos próprios pensamentos como se eles viessem de fora, de cima e de baixo, como por uma espécie de acontecimentos e de faíscas de que só ele pode ser alvo; que é talvez, ele próprio, uma trovoada prenhe de relâmpagos novos; um homem fatal, em torno do qual sempre ribomba e rola e rebenta e se passam coisas inquietantes” (Friedrich Nietzsche).

Daí que um filósofo não é necessariamente alguém que cursou uma faculdade de filosofia. Pode até ser. Mas um filósofo é alguém que em seus percursos carrega devires alegres que aumentam a potência democrática de agir.

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